tesis de motivación en el contexto educativo pdf

Este acuerdo puso en marcha un trascendente proceso de transformación educativa que impuso a las universidades del espacio europeo de Educación Superior la obligación de orientar la educación de grado a la obtención de competencias. Barcelona: Circulo de lectores. Fernandez , A. 99). Dentro de la metodología se utilizaron los métodos inductivo, deductivo y de investigación logrando así comprender la importancia de dicho papel, los resultados de la investigación permitieron demostrar que la motivación mejora el rendimiento escolar en docentes y estudiantes y se promueve como estrategia para promover un aprendizaje significativo. Password. A pesar de las ventajas que poseen dichas herramientas, las dudas o debates con el maestro no seran atendidas al igual que en una clase presencial.Otra de las desventajas es que presenta información que muchas veces no puede ser verificada, y esto es un problema muy grave al momento de realizar una tarea de investigación o consulta ya que se está exponiendo al lector datos que pueden ser falsos. Dicha herramienta es muy útil hoy en día ya que, su uso es muy sencillo y practico. Inicialmente, el término se refería a cualquier rama de conocimiento. [42] Pero algunos autores, a menudo de la tradición incompatibilista, sostienen que lo que importa para la responsabilidad es actuar como uno elige, incluso si no había la habilidad de hacer otra cosa. Planeamiento curricular 25 3.2. Obtenido de http://xtsunxet.usc.es/macias/material/otraspubl/gaceta_el_templo.pdf Hernandez-s-2010-metodologia-de-la-investigacion. The following investigation argues the importance of the role of motivation in the teaching-learning process, considering that this process is the impetus that leads the teacher to provide a quality and warm education to their students, using techniques, procedures and strategies appropriate methodologies that improve their performance in the educational field, bibliographic references of several authors were asked where they contribute their ideas concerning the role of motivation. Este marco está compuesto por 4 principios: establecer inclusión, desarrollar actitudes, incrementar el significado y … La educación virtual se debe fundamenta en los procedimientos que forman al estudiante según las siguientes dimensiones: Contexto: coherente con la realidad social. El diseño de programas educativos, cuando responde a una planificación estricta y cuidadosa desde el punto de vista didáctico, puede no verse correspondido en la puesta en práctica, dándose una utilización totalmente casual y respondiendo a necesidades puntuales. RESUMEN Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. En la actualidad la informática es de vital importancia para el aprendizaje pues de aquí se obtiene la mayoría de la información que se necesita por lo tanto el software educativo puede ser caracterizado no sólo como un recurso de enseñanza aprendizaje sino también de acuerdo con una determinada estrategia de enseñanza; así el uso de un determinado software conlleva unas estrategias de aplicación implícitas o explícitas: ejercitación y práctica, tutorial simulación de uno uso individual, grupal, competición, obviamente, también el software conlleva a objetivos de aprendizaje, esta ambigüedad en cuanto a su uso y fines es algo totalmente habitual en la realidad educativa. Boston: University Press of America. Download Free PDF View PDF. escuela profesional de educaciÓn tesis: la motivaciÓn pedagÓgica y el aprendizaje significativo de los niÑos de cuatro aÑos en la instituciÓn educativa inicial n° 251 - lampa, aÑo 2016. presentado por: ramos ccari, jhaydy marilu para optar el tÍtulo profesional de licenciada en educaciÓn inicial juliaca - perÚ 2017 Pere, M. (1998). El objetivo del docente por tanto es brindar una completa estimulación al alumno y enseñarles mediante ejemplos de la vida real, la mayoría de veces se tiene que correr riesgos para alcanzar un objetivo deseado y que si se presentara algún inconveniente se tendría que resolver de la mejor manera. En la actual era, el internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autónomo y la personalización de la enseñanza de los estudiantes (Pere, 1998). E-LEARNING: UNA HERRAMIENTA DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE (2009). En tal escenario, la Neurociencia Cognitiva y la Neuroeducación se instauran según la literatura actual como áreas potenciales para optimizar el diseño y estrategias educativas al brindar lineamientos para el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje, en base al estudio tanto teórico como empírico de los procesos mentales del cerebro, tales como el pensamiento, la memoria, la … Person as author : Butcher, Neil Person as author : Kanwar, Asha Person as author : Uvalic-Trumbic, Stamenka ISBN : 978-92-3-300020-9 ISBN : 978-92-3-300030-8 (ePub) Leiner, B. Solo así estarán contribuyendo a construir una respuesta colectiva e ilusionante a los retos que hoy plantea a la educación la Era Digital (Santos, 2018). Los resultados de la investigación concluyen que las prácticas letradas en los hogares son diversas y se ejecutan de manera diferente en cada contexto. En estos años hemos visto con mucha satisfacción como este Manual ha sido efectivamente un buen recurso pedagógico para profesores, académicos, alumnos y en general personas interesadas en la Psicología Educacional. Desde épocas anteriores hasta la actualidad, se puede señalar que uno de los problemas fundamentales que afecta al proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes es la desmotivación docente, esto es debido a que algunos de los profesionales que imparten sus conocimientos en las diferentes asignaturas muestran desinterés por su  manera de enseñar, no utilizan adecuadamente los materiales didácticos y  sus metodologías y técnicas son poco novedosas, aburridas y tradicionales, conllevando al estudiante a obtener conocimientos no significativos e improductivos en su aprendizaje. (2015). Debido a que, si un estudiante es acusado de plagio, esto podría tener grandes consecuencias para su futuro académico y laboral. Forma parte del día a día de mucha gente siendo fuente de investigación para algunos, u ocio y trabajo para otros el gran sistema de computadoras se expande a gran velocidad, y es imposible intentar detenerla con el tiempo ha ido desarrollando varias maneras de conectarse mediante múltiples medios. Salinas, J. Un alumno motivado tiene la necesidad de alcanzar metas, estas se puede dar de forma innata como con la ayuda de otra persona; por ende,  se logra distinguir dos clases de motivaciones: la motivación intrínseca, que hace referencia a todas aquellas acciones y procesos realizados únicamente por el interés que genera la propia persona y la motivación extrínseca, que hace referencia a todos los estímulos e incentivos externos que necesita un individuo para realizar o ejecutar una acción que le permita alcanzar una meta u objetivo (Lamas, 2008). Animamos a enviar fotografías, que se ajusten a las ideas, contenidos, objetivos y posibilidades de la Comunicación y la Educación. × Close Log In. La formación profesional se debe organizar sobre la base de los lineamientos de la política económica y social y de los modelos pedagógicos sustentados científicamente en referentes psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos, referidos a todo el proceso docente educativo que tribute al perfeccionamiento de un profesional altruista, autónomo y creativo, … Una WQ consiste en presentar al alumno una situación problemática que debe afrontar navegando por la red, buscando y seleccionando información. Jugar, aprender y enseñar: Relaciones que potencian los aprendizajes escolares. El plagio es un problema muy serio. Manuel Siares. De esta manera, se analiza la influencia de los estados emocionales negativos y positivos en el aprendizaje, así como la importancia tanto de la llamada autorregulación emocional como de la motivación en su desarrollo. La mayor ventaja de estas tecnologías se da al romper las barreras de espacio -  tiempo de los lugares educativos, creando entornos virtuales donde el aprendizaje no reside en un lugar concreto y la educación no se delimita permitiendo interactividad directa. Según (Gewerc, 2008) afirma que este mundo virtual ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas que enriquecen el conocimiento, volviéndolo activo. El Internet a través de su constante evolución, se ha convertido en una herramienta, ya sea para información, comunicación, entretenimiento, entre otras. Lo que significa que tanto la figura del docente como las metodologías de enseñanza se adecuan a la manera de concebir el conocimiento que se acaba de exponer. EL SOFTWARE EDUCATIVO Todos los niños pueden ser Einstein. El presente artículo permite conocer aspectos esenciales acerca del uso del internet como base del aprendizaje en la actualidad. Un docente motivado todo el tiempo busca mejorar e implementar diferentes estrategias, metodologías, y recursos que pueden ser lúdicos o didácticos en su aula de clase, fomentando en el estudiante el desarrollo de los diferentes tipos de habilidades, y creando un aprendizaje significativo. Calidad de enseñanza 2.0. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto como por ejemplo un documento. (2006). Además, en la presente investigación se abordan temas acerca del tratamiento didáctico que se debería tener dentro de los salones de clase y una interrelación entre maestro y alumnos que permita la implicación del estudiante en su propio proceso de aprendizaje. Scielo. Educación que satisfaga las necesidades por motivación intrínseca del estudiante. Miguel Ángel Cobeña Napa y María Elena Moya Martínez (2019): “El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (agosto 2019). Estudios Pedagógicos, 351-361. EL ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL Que ayudan a los alumnos a asimilar los conocimientos, integrarlos, relacionarlos y así conseguir un aprendizaje más sólido. Obtenido de Medium Corporation: https://medium.com/espanol/tagged/plagio Cualidades del docente para la planificación curricular desde la perspectiva de los propios docentes y de sus estudiantes universitarios. Obtenido de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/INTERNET_Y_LA_SOCIEDAD_RED(1).pdf maria asunción chamorro maldonado trujillo – perÚ 2013 De acuerdo con  (Cuenca, 2016) en la actualidad la manera de aprender ha cambiado y es considerada la era digital, por ende, la forma de enseñar debe adaptarse. “El docente actual debe tener claro la utilidad de la computación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para que desarrollar nuevas habilidades” (Delgado, 2009). Log in with Facebook Log in with Google. Chancusig, J., & Flores, G. V. (2017). El psicólogo William James fue el primero en hacer una distinción formal entre memoria primaria y memoria secundaria (memoria a corto y memoria a largo plazo, respectivamente). Ospina, J. La motivación intrínseca es la verdadera motivación intrapersonal que tiene una persona ya sea docente o estudiante y aquella que se activa cuando se necesita realizar u obtener algo  (Soriano, 2001), esta a su vez expresa una actitud positiva de la persona, ayudando en su autodeterminación, autorrealización o progreso real hacia el alcance de un objetivo deseado, un estudiante motivado intrínsecamente participa activamente en clases, interactúa con sus compañeros, es organizado y mejora sus habilidades lingüísticas, cognitivas y personales. Manuel Siares. × Close Log In. Consideraciones Teóricas sobre el desarrollo de la motricidad fina en el desarrollo infantil. (2015). INFORMÁTICA RELACIONADA CON EL APRENDIZAJE El contexto Educativo es un conjunto de circunstancias que rodean un sistema educativo, es decir es el entorno que da forma, definición y particularidad a un proceso, sistema, de enseñanza aprendizaje, o que tenga que ver con lo educativo.Este termino puede ser bastante amplio, o muy especifico de acuerdo a las limitaciones, o el conjunto en el que se … Bogotá, oficialmente Bogotá, Distrito Capital [11] [12] (antiguamente, Santafé de Bogotá), [13] [nota 1] es la capital de la República de Colombia y del departamento de Cundinamarca.Está administrada como distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley. Por otra parte, y a diferencia de otros contextos en donde lo que va a ser aprendido es, en alguna medida, elegido por el estudiante, en la escuela el alumno tiene que aprender cuál sería el mejor proceso de motivación para lograr obtener el compromiso de todos los empleados. Con base a (Gonzalez & Martin, 2006) La Biblioteca Universal, es el resultado de la digitalización sistemática de los fondos de las bibliotecas existentes en la actualidad, complementada con nuevas formas de acceso inteligente al contenido de los textos, estrategias de búsqueda y catalogación que sean más potentes desde el punto de vista semántico. Obtenido de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/INTERNET_Y_LA_SOCIEDAD_RED(1).pdf Ciencia y Arte en La Metodologia Cualitativa Martinez Miguelez PDF . Obtenido de ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/28076398_Entornos_virtuales_de_ensenanza_y_aprendizaje Rol del Docente en la era digital . 3.- FUNCIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE En los informes pedagógicos que el profesor ha de confeccionar aparece a menudo la expresión alumnos y alumnas “perezosos” o “aplicados”, y con más frecuencia todavía, en las conversaciones entre Maestros y Maestras. 63). Es por eso que el sistema educativo se ve obligado a replantear sus objetivos y a formular nuevamente sus métodos de aprendizaje conforme el avance de la tecnología. Software educativos. Desde el punto de vista de Campos et al. Email. Mexico: Trillas. Ed. Esta estadística no hace referencia a aquellos estudiantes los cuales han cometido plagio y no han sido acusados (Bello, 2016). Florido , R., & Perez, A. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/metricas/documento/ARTREV/191394 Resources, Learning, Internet, Education, Teaching, Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: De ahí que el objetivo de esta investigación es presentar de manera general el proceso enseñanza-aprendizaje, desde el punto de vista tanto del docente como del educando dando a conocer cómo ha cambiado la educación con el avance de la tecnología. Se analizaron diversas posturas y autores referente al rol de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, asimismo con la aplicación del método deductivo, inductivo y de investigación se pudo comprobar el papel esencial que cumple la motivación en el ámbito educativo, y como debe ser tratado y utilizado dentro del aula de clase. Estilos de Aprendizaje y E-learning. en el contexto educativo actual 25 3.1. Muchas cosas cambian a raíz del avance de las tecnologías en los  hogares trabajo y especialmente en la educación. Moreira, M. (2003). Sin embargo, también puede ocurrir la situación inversa: un determinado tipo de software no diseñado específicamente, con unas metas difusas y sin unos destinatarios definidos, puede ser utilizado con una clara intencionalidad de cara a la consecución de determinados objetivos en el grupo-clase. Log in with Facebook Log in with Google. Related Papers. (2010). En efecto, un docente es la persona que monitorea y guía el proceso de formación de los alumnos, los incentiva a alcanzar sus metas de la manera correcta y los motiva día a día a ser mejores, brindándole el conocimiento necesario en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Educación para la vida, para que construyan sus proyectos personales. (2016). Email. Motivation, play, learning, expectancy, task value, test Texto completo: PDF PDF (English) Referencias Abt, C. C. (1987). Al igual que para obtener un título profesional de tercer o cuarto nivel es necesaria la educación presencial en la que el estudiante asiste a sus clases, con un horario definido, y demás. Introducción Han pasado cerca de 10 años desde que por primera vez se publicara el Manual de Psicología Educacional. La muestra refleja a todos los alumnos que estudian en el primer curso de español, utilizando la observación no participante y el cuestionario TMMS-24 como técnicas y herramientas para recolectar datos, con el propósito de determinar la relación entre la conciencia emocional de los estudiantes y su participación en el aula de ELE siguiendo un enfoque mixto. Obtenido de https://www.redalyc.org/jatsRepo/274/27447325008/html/index.html Politicas integrativas para la integracion de las TIC sobre la innovacion didactica y el proceso de enseñanza - aprendizaje. Sociedad Peruana de Resiliencia, 16. La Celestina es el nombre con el que se ha popularizado la Tragicomedia de Calisto y Melibea, atribuida a Fernando de Rojas.Su composición se remonta a los últimos años del siglo XV, durante el reinado de los Reyes Católicos en España y su extraordinario éxito editorial comenzó en el siglo XVI y continuó, con altibajos, hasta su prohibición en 1792. RESUMEN Según (Chancusig & Flores, 2017)  el software educativo se refiere a aplicaciones o programas computacionales que facilitan al docente y al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos de los debates más importantes en la historia del método … Remember me on this computer. Clima y Motivación Laboral en Instituciones educativas de Miramar - Alto Salaverry. Password. Transervo, H., Prato, L., Villoria, L., & Caivano, R. (2013). CONCLUSION Barbera, E. (2008). De acuerdo con (Catells, 2015) La educación ha evolucionado con el uso de las tecnologías digitales por lo cual, el manejo de datos que fluyen a través de Internet, los bancos de información para investigación, bibliotecas digitales y revistas especializadas, hacen de este medio un recurso importante para muchos en el mundo educativo. Ciencia y Arte en La Metodologia Cualitativa Martinez Miguelez PDF . Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos los mismos que son usuarios de esta plataforma tecnológica, así como cambios de rol en los profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución de la enseñanza (Gisbert, Jordi, Rallo, & Bellver, 2005). Muchas veces estas dos clases de motivaciones se combinan entre sí y resulta imposible separarlas. Click here to sign up. Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: Un docente a medida que desarrolla su clase de una forma motivada genera la confianza e interés de sus alumnos, y detecta el nivel de motivación que estos necesitan la cual se puede dar de manera extrínseca o intrínseca, si es de forma intrínseca los motiva a través de sus propias experiencias; mientras que, si es de manera extrínseca, los orienta hacia el logro de sus metas o proyecciones generando en ellos sentimientos de orgullo y satisfacción. moderna e ilustrada, en el contexto histórico en que se producen. The positive aspects that already involve the use of the computer in the classroom have added different tools to the fact of sharing knowledge in a more global and easy to include it in teaching and learning, such as the different means offered by the WebQuest, the use of ICTs, E-learning, Educational Software, Education 2.0, Computing related to learning and the universal library. Este texto está actualizado al mes de noviembre de 2022 y contiene las últimas modificaciones de la Ley 31622 publicada en el diario oficial El Peruano el 16 de noviembre de 2022.. Para ubicar de manera rápida el artículo o la … USO DE INTERNET COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE Obtenido de https://www.researchgate.net/profile/Manuel_Area/publication/260387649_QUE_APORTA_INTERNET_AL_CAMBIO_PEDAGOGICO_EN_LA_EDUCACION_SUPERIOR/links/53f493c00cf22be01c3ed009.pdf Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15802226 Need an account? Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Carrillo, M., Padilla, J., Rosero, T., & Villagomez, M. (2009). Prieto, M., & Mijares, B. Para que un aprendizaje sea significativo y productivo se necesita de la motivación la cual  hace referencia al proceso que moviliza a un ser humano para la ejecución de una actividad (Naranjo, 2009), se considera que este proceso es el impulso que conlleva al docente a crear estrategias, y metodologías innovadoras para aplicarla en el aula de clase y de esta manera poder lograr el alcance de metas, proyecciones u objetivos de sus estudiantes. [8] En este sentido, la filosofía está estrechamente relacionada con la religión, las matemáticas, las ciencias naturales, la educación y la política. In collections. La RAE define motivar como el acto de influir en el ánimo de alguien para que proceda de un determinado modo. La metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales plantea un aspecto fundamental dentro de la epistemología de esta disciplina, que se apoya en las Ciencias de la Educación y en las Ciencias Sociales, entre las que se incluye en tanto que su principal objeto de estudio es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas de Ciencias Sociales y … El presente estudio se refiere al campo de la motivación para el aprendizaje en el curso de Comunicación y Lenguaje. Obtenido de https://www.informatica.us.es/index.php/conoce-tu-futura-escuela/la-informatica Revista de Educación, 3. Recuperado el 04 de 04 de 2019, de https://www.redalyc.org/html/737/73712297005/ //hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1905internet-aprendizaje, INTRODUCCION De acuerdo con (Gomez, 2009) Se entiende por plagio “todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial”. Según (Barbera, 2008) El estudiante en la educación 2.0 gana mucho protagonismo y gana también la relación con el profesor, no de igual a igual, porque la educación supone una relación de asimetría. Presenta: Rosa Harumy Cuervo González. Esto suele vincularse a la tesis de que el agente tenía cursos de acción alternativos, es decir, que tenía la habilidad de hacer otra cosa. De acuerdo con (Vidal, Gomez, & Ruiz, 2010) Las características más generalizadas de los software educativos son: Finalidad: orientados a la enseñanza-aprendizaje en todas sus formas, utilización del computador: el medio utilizado como soporte es el computador, facilidad de uso: son intuitivos y aplica reglas generales de uso y de fácil compresión para su navegabilidad, interactividad: permite un intercambio efectivo de información con el estudiante. (2002). Castells, M. (2015). Serious games. Password. El Aumento de Plagio. El internet se puede definir como un grupo de redes de ordenadores que se encuentran interconectadas, pero su funcionamiento no se adapta a un solo tipo de ordenador tratando de un sistema dinámico y flexible, que puede ser adaptado a distintos contextos. https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/05/internet-aprendizaje.html (Salinas J. , 2004) Menciona que para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Resumen: Los nuevos desafíos del mundo de hoy, exigen que los jóvenes universitarios se dispongan a volcar hacia la sociedad todos sus talentos, aptitudes, habilidades, inteligencia y voluntad que les permitan desarrollarse como futuros emprendedores. Quero, S. (2009). Tesis. or. Con el fin de innovar y cambiar algunos métodos de estudio se desarrollan nuevas herramientas con la ayuda de internet. La investigación se basó, en una investigación de varios autores que aportaron sobre la importancia que cumple el papel de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo de gran manera al mejoramiento de estrategias, metodologías y recursos que  se utilizan diariamente en el  aula de clase  en beneficio del alumnado, generando así un aprendizaje significativo y el desarrollo de las diferentes habilidades y actitudes que posee cada estudiante. Villota García Stefanny Carolina, Zamora López Gabriela Geraldine y Edgar Francisco Llanga Vargas (2019): “Uso del internet como base para el aprendizaje”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (mayo 2019). La motivación por tanto no debe activarse solo al principio de la hora de clase, en una actividad o algún trabajo inicial, sino que debe mantenerse antes, durante y después, y ser el punto de partida, para un aprendizaje significativo y si esta tiene éxito se podrá aplicar para nuevos procesos que fomenten una clase de forma participativa e integradora (Valenzuela, 2015). Código: T-3959: Resumen / Abstract: Mientras el mundo avanza, surgen técnicas de información y comunicación que actualizan conocimientos y habilidades, con el fin de que la tecnología forme parte de la vida académica, cotidiana y laboral, aparece la importancia del buen el uso de las TIC’s por parte de los estudiantes. or reset password. Obtenido de http://repositorio.uchile.cl/tesis/uchile/2004/salinas_h/sources/salinas_h.pdf Log In Sign Up. Este aprendizaje y desarrollo podría ayudarle con su futuro, y por eso, siempre se debería evitar el plagio (Galán, 2017). Obtenido de file:///Users/chicho/Downloads/Dialnet-InternetUnRecursoEducativo-6871637.pdf -Apreciar el valor de la Historia de la Filosofía y de la Educación para la comprensión de los hechos pasados y presentes. En este diseño fueron considerados los instrumentos de Montero, Villalobos y Cubero (2004); el de Evaluación Docente, de la Universidad de Costa Rica (UCR); la Escala de motivación con base en metas académicas en contextos universitarios de Hayamizu y Weiner (1991); parte del Inventario de Actitud hacia las Matemáticas, versión en Español de Fennema y Sherman (1976), la Escala … De acuerdo a los porcentajes obtenidos en el promedio de valoración, la media aritmética alcanza el 84%. Renia, M. (2016). Pixel – Bit. Naranjo, M. (2009). En X. Arrieta, Las Tic en la educacion obligatoria de la teoria a la politica y a la practica (pág. En el docente debe primar cualidades y valores como el respeto, confianza, manejo de sentimientos y emociones y ser capaz de resolver problemas o conflictos que se presenten en el aula de clase (Prieto & Mijares, 2015). Teóricamente, se considera la motivación como el principal instrumento didáctico que en los últimos años ha generado controversia en el quehacer educativo de Guatemala. Según (Salinas H. , 2004) dentro del contexto de los aprendizajes, el internet como herramienta pedagógica muestra un abanico de posibilidades que facilitan las tareas; para aumentar y mejorar sus recursos, ofreciendo numerosas posibilidades educativas que se debe utilizar para potenciar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este contexto se realiza este estudio, con el objetivo de analizar desde un posicionamiento crítico la presencia de la ética en la investigación pedagógica con enfoque cualitativo. or reset password. PDF | Abarca el tema de ... Thesis PDF Available. Download. El uso de redes como Internet fomenta la independencia y autonomía del alumnado, ya que descubre por sí mismo los recursos educativos que más se ajustan a sus necesidades en cada momento. Cap V. Construyendo comprensiones maestras en Ecología. [42] Pero algunos autores, a menudo de la tradición incompatibilista, sostienen que lo que importa para la responsabilidad es actuar como uno elige, incluso si no había la habilidad de hacer otra cosa. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000100012. Esta distinción reside en el centro del influyente modelo de almacenamiento múltiple de Atkinson y Shiffrin (1968). Obtenido de Redalyc: https://www.redalyc.org/html/1890/189045574008/ Log in with Facebook Log in with Google. Con esta herramienta, los educadores pueden dirigir a los estudiantes a desarrollar destrezas como la investigación, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la comunicación. Person as author : Butcher, Neil Person as author : Kanwar, Asha Person as author : Uvalic-Trumbic, Stamenka ISBN : 978-92-3-300020-9 ISBN : 978-92-3-300030-8 (ePub) Herramientas de la WEB 2.0 apliacadas a la educacion. EL INTERNET Aprendizaje Autorregulado, Motivación y Rendimiento academico. Cuenca, J. Title Músicos de la sierra de Texcoco en el siglo XX. Bogotá, oficialmente Bogotá, Distrito Capital [11] [12] (antiguamente, Santafé de Bogotá), [13] [nota 1] es la capital de la República de Colombia y del departamento de Cundinamarca.Está administrada como distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley. Tareonomía del webquest. En los últimos tres años, más de 50.000 estudiantes han sido acusados de cometer plagio. La Celestina es el nombre con el que se ha popularizado la Tragicomedia de Calisto y Melibea, atribuida a Fernando de Rojas.Su composición se remonta a los últimos años del siglo XV, durante el reinado de los Reyes Católicos en España y su extraordinario éxito editorial comenzó en el siglo XVI y continuó, con altibajos, hasta su prohibición en 1792. La educación ha implementado y modificado métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades que se presentan en el día a día. Uno de los aspectos más importante para que se dé el aprendizaje significativo en el aula de clase es la motivación la cual tiene que existir antes, durante y después de ella, si esta se aplica en todo momento entonces el salón de clase se convertirá en un espacio de interacción, colaboración y participación constante entre alumno y maestro. Obtenido de Aprendizajes y Principios Básicos : http://sauce.pntic.mec.es/avalle1/cursos_cap/la_rioja/Internet/situacion.htm KEY WORDS Obtenido de Biblioteca Universidad de Alcala: http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html A los aspectos positivos que ya conllevan el uso del ordenador en el aula se le han añadido diferentes herramientas al hecho de compartir conocimientos de una forma más global y fácil de incluirla en la enseñanza y el aprendizaje, tales … Universidad de Alicante. (2008). INTERNET COMO BIBLIOTECA UNIVERSAL México, 1998. Ahora gracias a la web, se imparte educación a distancia en las que las clases se dan a través de un video transmitido en directo o clases grabadas, también es posible enviar las tareas mediante vía online, aunque esta nunca sustituirá por completo a la educación presencial. El docente es la persona que conlleva al aprendizaje del estudiante de una forma significativa a través de la motivación, crea la capacidad para organizar y planificar el trabajo dentro del aula de clase, siendo capaz de ser la persona más influyente en el ámbito educativo, el estudiante gracias a ello, valora mucho más el comentario, sugerencia u opiniones del docente. Es por tal razón que los docentes tienen la responsabilidad de aplicar estas nuevas estrategias que logren una educación más personalizada y que garanticen el aprendizaje de la enseñanza. Recursos para el aprendizaje 30 3.5. Aspecto que puede ser asumido en el contexto educativo, como una herramienta pedagógica de formación y fomento de valores morales. Año 2013 - Sánchez, A. Palabras Claves: Educación, enseñanza-aprendizaje, motivación, aprendizaje significativo, rendimiento escolar. Sin embargo, de nada sirve introducir nuevas tecnologías si no se producen otros cambios en el sistema de enseñanza. This article presents essential aspects about the use of the internet as a basis for learning today. Motivación: Perspectivas Téoricas. Quito, 2022, 128 p. Tesis (Maestría en Derecho Penal). Manejo de la motivación (antes) : En todo momento el docente debe mostrar una actitud motivadora, afectiva y positiva a sus estudiantes, debido a que ellos lo primero que harán es observar el rostro del maestro, a su vez, debe crear un ambiente de respeto, comunicación y cordialidad, evitando algún tipo de situaciones de inconformidad. 2 julio - diciembre 2005 Somos testigos silenciosos de una condición que limita seriamente el pleno desarrollo Los maestros son testigos directo de los cambios y las características propias de la actual generación de jóvenes nativos interactivos que demandan una educación acorde a sus necesidades. Resumen: Los nuevos desafíos del mundo de hoy, exigen que los jóvenes universitarios se dispongan a volcar hacia la sociedad todos sus talentos, aptitudes, habilidades, inteligencia y voluntad que les permitan desarrollarse como futuros emprendedores. PDF | Abarca el tema de ... Thesis PDF Available. La metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales plantea un aspecto fundamental dentro de la epistemología de esta disciplina, que se apoya en las Ciencias de la Educación y en las Ciencias Sociales, entre las que se incluye en tanto que su principal objeto de estudio es el proceso de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas de Ciencias Sociales y … Salinas, H. (2004). Click here to sign up. Bello, A. Soriano, M. (2001). Revista Ciencias de la Salud, 158-160. Buenos Aires: Manantial. Como conclusión, se estableció que la relación entre la atención y el rendimiento escolar en niños de 5 años de Instituciones Educativas Particulares, Trujillo durante el contexto COVID 19 es directa y significativa con un Rho de 0,520 y un p de ,000 lo que nos quiere decir que, si hay una mejor atención, el rendimiento escolar de los niños también será mejor. ¿La Revolucion de la Enseñanza? La formación profesional se debe organizar sobre la base de los lineamientos de la política económica y social y de los modelos pedagógicos sustentados científicamente en referentes psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos, referidos a todo el proceso docente educativo que tribute al perfeccionamiento de un profesional altruista, autónomo y creativo, … Según (Leiner, 2014)  Es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal, siendo un sistema de conexiones a través del cual se comunican de forma descentralizada. “Manta” incide en el desarrollo del proceso de enseñanza -aprendizaje. Pues es imprescindible que el profesor reflexione sobre El diálogo en línea sólo funciona en teoría; en la práctica, es mucho más fácil ignorar un e-mail o un posting que un estudiante con su mano en alto (Ralon , Vieta, & Vasquez, 2004). Obtenido de http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_1/nr_527/a_7365/7365.pdf or. Las nuevas herramientas tecnológicas contribuyen a facilitar el trabajo del docente considerando que, se implementan métodos de enseñanza en las que existe la interacción directa entre alumno-maestro mejorando así el proceso de aprendizaje. Son muchos los docentes que, por iniciativa propia, han decidido renovarse con el objetivo de seguir preparando al alumnado para el mundo y las actualizaciones que les toca. ABSTRACT La responsabilidad social: una perspectiva estratégica de la educación para el desarrollo sostenible Person as author : Vélez Rolón, Adela Margarita [author] Person as author : Neira Bermúdez, Diego Gustavo [author] Person as author : Díaz Rojo, Gisou [author] Presenta: Rosa Harumy Cuervo González. Como afirma (Carme, 2002) las buenas WebQuest han sido diseñadas con la convicción de que se aprende mejor cuando se aprende en equipo, que los aprendizajes más significativos son el resultado de actividades de cooperación, estimulando así la investigación, el pensamiento crítico y que al mismo tiempo incentive a los maestros y a producir materiales pedagógicos para compartir en la red. Stephen P. Robbins. VENTAJAS DEL USO DE TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Buscando tesis doctorales, artículos y proyectos de fin de carrera de tesis de campo sobre el autoexamen de mamas en formato digital. Galán, J. E. (2017). Etimología. En el diseño de esta investigación se empleó la revisión bibliográfica donde se analizó el criterio de diversas teorías y autores que fundamentan la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, asimismo con la aplicación del método deductivo, inductivo y de investigación se pudo comprobar el papel esencial que cumple la motivación en el ámbito educativo. (14 de Agosto de 2014). La importancia de promover en el aula estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico en los estudiantes de Psicología DISLAYNE GONZÁLEZ MORALES YOEL MICHAEL DÍAZ ALFONSO Centro Universitario José Martí Pérez, Cuba Introducción El actual interés por el tema de las Estrategias de aprendizaje, es en parte promovido por las nuevas Se concluye que para lograr la motivación de los estudiantes se requiere conocer sus necesidades y expectativas para luego dirigir las conductas hacia acciones benéficas para los estudiantes y su contexto social. Andrés Felipe. La tecnología es el centro de preocupación en el tiempo actual, para los educadores también lo es, a lo largo de la historia, todas las revoluciones y cambios curriculares se han basado en la incorporación de nuevas tecnologías, la aparición y uso de internet en el ámbito educativo ha supuesto un innegable impacto tanto en el presente como en el futuro de la educación. Mira estos Títulos de Ejemplo para una Tesis y Trabajos de final de Grado o Master de Orientacion educativa TFG – TFM. El Templo del saber. Los docentes, además de tener que adaptar las metodologías de enseñanza al nuevo entorno, tienen ante sí el reto de adquirir conocimientos, habilidades y aptitudes digitales que motiven al alumnado a hacer un uso crítico de la tecnología no solo en el aula, sino también en casa, en su vida social y en sus entornos de ocio. Obtenido de https://cvnet.cpd.ua.es/Guia-Docente/?wlengua=es&wcodasi=12043&scaca=2012-13 (Castells, 2015) El internet puede considerarse una de las características más significativas del tiempo; además de ser un poderoso instrumento para el proceso de la información, facilitar el aprendizaje mediante el uso de materiales didácticos interactivos; añade la posibilidad de acceder a todo tipo de información y sobre todo, abre un canal. Usos Educativos de Internet. En la actualidad la tecnología es imprescindible en la sociedad sobre todo en la educación el internet es el medio de aprendizaje más utilizado y eficiente que el método tradicional debido a que este permite realizar investigaciones y tareas con mayor rapidez y efectividad las tecnologías de la información y comunicación han adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio uso de la red internet en el cual adquieren enormes implicaciones para los estudiantes en todas las disciplinas, ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin límites y sin fronteras, además el internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional y se puede transmitir mensajes de todos los niveles, comunicación, que permiten esclarecer problemáticas y resolver situaciones de cualquier índole, dejando presente que es importante adquirir este conocimiento no importa la clase social, ni credo, ni cultura de cada individuo. (1997). Alberca, F. (2011). RESUMEN El presente artículo permite conocer aspectos esenciales acerca del uso del internet como base del aprendizaje en la actualidad. Sampieri 6ta.pdf Libro metodologia 6ta edicion. Andrés Felipe. Santiago de Chile. Keywords: Education, teaching-learning, motivation, meaningful learning, school performance. un avance en el aprendizaje y las que impiden o limitan que este se dé. La motivación es sin lugar a duda un rol muy importante en el proceso de vida de un ser humano, a través de este proceso los seres humanos tienden a autorrealizarse como personas, logran obtener un equilibrio interno y buscan la necesidad de alcanzar una meta u objetivo deseado. Zurita Jordán, María Verónica. INTERNET. cuenta las últimas investigaciones llevadas a cabo al respecto en el campo de la neurociencia y la psicología. MVD en red. La investigación en Internet con las WebQuest. Remember me on this computer. Es importante motivar al estudiante al finalizar una actividad, taller o una clase; permitirá conocer el conocimiento obtenido y le ayudará a desarrollar habilidades basados en la investigación, disciplina e investigación. Navarrete, J. Gewerc, A. El psicólogo William James fue el primero en hacer una distinción formal entre memoria primaria y memoria secundaria (memoria a corto y memoria a largo plazo, respectivamente). Revista Educación, 153-170. Inicialmente, el término se refería a cualquier rama de conocimiento. La motivación se establece como el motor del aprendizaje; es esa chispa que permite a los actores del proceso educativo encenderlo o apagarlo, generando un conocimiento exitoso o improductivo (Ospina, 2006), aprendizaje que se da en gran medida por la motivación docente a la hora de impartir conocimientos, un docente motivado, que genere confianza a sus estudiantes y aplique … Remember me on this computer. : Origen, evolución y problemáticas Creator Entonces, la sociedad debe darse cuenta que los tiempos más que cambiar han evolucionado, y la adaptación a esta puede ser un poco complicada pero más allá de eso se debe tomar en cuenta que son herramientas que facilitan el trabajo haciéndolo más eficaz y práctico. Valerio (2018) en su tesis “El clima organizacional y su impacto en la eficacia de la gestión educacional en las instituciones educativas Santa Isabel y Nuestra Señora de Cocharcas de Huancayo”, que le sirvió para optar el Grado de Magister en Educación por la Universidad Nacional de Educación EGV, tuvo una población por docentes de las instituciones educativas públicas del … Sin duda una herramienta que ha implantado un antes y un después en el sistema educativo. In order to encourage their motivation, critical and reflective performance in all subjects, so that learning is meaningful and taught more easily and didactically in the classroom, as long as these resources are used in a relevant manner. La perspectiva de género en la motivación de las medidas de protección en los delitos de violencia psicológica. or reset password. Se decidió emplear la WebQuest para guiar el trabajo del alumno en el proceso de indagación científica ofreciendo pautas para trabajar cooperativamente. Redalyc, 3-5. Un alumno motivado extrínsecamente siente más seguridad en realizar las actividades, valorando y fomentando la aportación de ideas y la participación directa en el aula de clases 2.- Planeta DeAgostini Profesional y Formacion. In this way the results showed that the Internet is an indispensable instrument mainly in education, since it facilitates work for both teachers and students, because it offers endless information and platforms that help in the teaching and learning process, allowing students interact with people from all over the world, which generates the acquisition of new concepts every day, finally it should be emphasized that this article uses a methodology solely for bibliographic review. En conclusión, mientras la sociedad con el uso de medios digitales avanza a pasos agigantados esta también se torna indispensable en el contexto educativo, la implementación de estos medios externos  cambian radicalmente la forma de enseñanza y los hábitos normalmente acostumbrados por docentes y estudiantes, los cuales se vuelven fácilmente adaptables a la implementación de estas nuevas tecnologías, se sabe que el uso de estos recursos ofrece un entendimiento más fácil de conceptos al ser una educación no dependiente la cual responde a las necesidades específicas de un alumno a través de la red usándola así para enseñar o aprender. Se puede definir como el proceso de iniciación de una determinada acción para la satisfacción de una necesidad (Herrera, 2004),  los seres humanos tienen diferentes tipos de necesidades e intereses por realizar algún tipo de actividad; cuando una de estas se quiere realizar, se activa el mecanismo de acción que puede ser fisiológico o psicológico, rompiendo el equilibrio del organismo y produciendo un estado de tensión, inconformidad e insatisfacción que lleva a la persona a  responder con una conducta o una acción para obtener algo que desea en ese momento o después, una vez satisfecha la necesidad que tiene la persona, el organismo regresa a su estado de equilibrio anterior, (Carrillo, Padilla, Rosero, & Villagomez, 2009). Se considera como las principales estrategias de aprendizaje por internet a: bibliotecas universales que digitalizan fondos bibliotecarios, E-learning que da una interacción entre alumno - maestro, y webquest que permite el uso de todos los recursos provenientes de internet para ámbitos educativos, tomando en cuenta las ventajas de optimización de tiempo y centralización de la enseñanza también se debe tomar en cuenta las repercusiones negativas que la introducción de internet puede tener, las cuales pueden ser adicciones a redes sociales, adquisición de conocimientos erróneos y la eliminación de la capacidad libre de razonar, internet ofrece una infinidad de conocimientos adaptados a la capacidad de interpretación de cada persona, un buen uso aporta significativamente al ritmo de avance en que la sociedad se encuentra, sin embargo a pesar de que este recurso es fundamental, existen actividades que a pesar del transcurso de los años siguen siendo iguales en el ámbito educativo esto se refiere al hecho de la persistencia de un sistema educativo caduco en el cual aunque  los conocimiento de maestros y alumnos han cambiado se sigue  manteniendo como base un pizarrón,  un docente y alumnos interactuando entre sí, sin ningún otro medio moderno en la mayoría de casos, es decir es necesario la actualización del sistema educativo donde  se encuentre presente el uso de internet, tabletas , celulares ,foros, blogs ,exámenes virtuales, o cualquier tipo de actividades que faciliten y modernicen estén sistema. Capacitación docente 27 3.3. Es muy importante trabajar con Internet en el proceso enseñanza-aprendizaje, hay que tomar en cuenta que los resultados se verán incrementados de acuerdo en la medida que el profesor planifique, las estrategias de acción pertinentes a su grupo de aprendizaje, pues no se debe olvidar que el Internet es un medio y no un fin, todo esto dependerá del uso que el facilitador y que los aprendices hagan de ella, y facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas, estimula el desarrollo el uso de destrezas de colaboración, comunicación e interacción y el desarrollo, el uso de destrezas sociales y cognitivas y la  trabajo global y la interdisciplinariedad. Hacia la biblioteca digital universal. (2002). La motivación fomenta la comunicación constante, genera un aprendizaje significativo y convierte el aula de clase en un espacio de participación, interacción y colaboración entre docentes y estudiantes. PDF | On Jan 1, 2009, Manuel Area Moreira and others published E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Manejo de la motivación (durante) : Un docente debe utilizar un lenguaje adecuado y fácil de entender para sus estudiantes, motivándolos a aprender con ejemplos de la vida real y del contexto que se encuentra, aplicando  diversos tipos de recursos, métodos y procedimientos  de aprendizaje para que los alumnos se motiven en la obtención de los nuevos conocimientos, creando así una clase colaborativa y participativa en actividades grupales como individuales, las cuales podrían ser investigaciones, dramatizaciones, debates  entre otras. Dentro de los requerimientos más comunes como demanda, necesidad o … En este sentido, el objetivo de crear una gran y única biblioteca global se vincula con el viejo propósito enciclopédico de recopilar la totalidad del saber, sólo que a través de una organización reticular y compleja. Comunicacion y pedagogia, 185. lester agurto urcia asesora: dra. ¿Qué aporta Internet al cambio pedagógico en la educación superior? Download Free PDF. Para su estudio, se tomó De tal manera los resultados demostraron que el Internet es un instrumento indispensable principalmente en la educación, ya que facilita el trabajo tanto para docentes como alumnos, debido a que ofrece un sinfín de información y plataformas que ayudan en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permite a los estudiantes interactuar con personas de todo el mundo, lo que genera la obtención de nuevos conceptos cada día,  finalmente cabe recalcar que este articulo utiliza una metodología únicamente de revisión bibliográfica. Los Mejores Temas como ejemplo para la Tesis de Motivación en el aprendizaje del idioma inglés TFG o TFM 2022 El proceso formativo de terapeutas sistémicos desde la perspectiva de sus actores. Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que los recursos empleados provienen de Internet. Utilizacion de los recursos didacticos interactivos a traves de las TIC's en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el area de matematica. EL INTERNET. Dominguez, A., & Pino-Juste, M. (2014). Nuevamente (Dodge, 2002) manifiesta que deben existir por lo menos 50 maneras para asignar tareas a su estudiante. REDU, 13(1), 157-179. Motivacion: Perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito Educativo. Por medio de estas plataformas los maestros pueden enviar tareas, mensajes, información, incluso realizar pruebas con sus estudiantes sin necesidad de estar reunidos en un mismo lugar, así también, si los alumnos tienen dudas acerca de un tema pueden preguntar a su maestro por medio de esta plataforma. Delgado, M. (2009). ABSTRACT Las fotografías deben ser de buena calidad y definición, TIFF o pdf, y ajustarse a las proporciones de la revista. Dialnet, 7. En los últimos años, debido a la popularidad de la compra de trabajos en línea, el plagio empeoró. Nº34 enero 2009. × Close Log In. Ralon , L., Vieta, M., & Vasquez, L. (2004). Por ejemplo, en la actualidad, en la web existen herramientas, aplicaciones, incluso juegos con los que se puede enseñar y aprender de una forma didáctica, entretenida y menos compleja como los métodos que se han utilizado en los últimos años, y esto no solo existe en internet sino también en otro material como proyector de imágenes, computadoras o tabletas, que hacen que el trabajo sea rápido y eficiente. LA WEBQUEST Ha habido un incremento de plagio a través de las instituciones académicas basadas en el Reino Unido. Gisbert, M., Jordi, A., Rallo, R., & Bellver, A. DESARROLLO. La presente investigación tuvo como finalidad conocer la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de esta forma poder expresar criterios que mejoren la práctica docente dentro del aula de clase para crear así una educación que genere conocimiento de alto nivel en el alumnado. Actualmente, la innovación tecnológica en el ámbito educativo integra materiales y recursos de aprendizaje como es el texto, audio, video y programas los cuales serán aplicados para cumplir con el contenido de la asignatura. Revista de medios y educación. Algunos de los debates más importantes en la historia del método … Etimología. Comportamiento organizacional. La motivación, motor de aprendizaje. El Ministerio de Medio Ambiente de Chile la define como la promoción de la sustentabilidad (junto con los valores ecológicos) y la toma de conciencia ecológica, con el fin de generar hábitos, habilidades, actitudes, sensibilidades y conductas en la población. Nos ocupamos en este trabajo de buscar la manera de implementar técnicas de motivación en el ámbito educativo y en identificar algunas buenas prácticas y formas de actuación para mejorar la motivación. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718024002 Si bien el proceso de aprendizaje escolar es una construcción de conocimiento, debe, de alguna manera, coincidir con el conocimiento disciplinar que se intenciona. Obtenido de https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/viewFile/28810/28644 (2010). Software (AFI: ) es una palabra proveniente del inglés, que en español no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se la utiliza asiduamente sin traducir y así fue admitida por la Real Academia Española (RAE). June 2021; ... Contexto Educativo. Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo, un maestro puede utilizar esta herramienta para preparar su clase con información actualizada del tema que va a presentar y seleccionar datos textuales, gráficos o audios que ayuden a los estudiantes a aprender de una manera innovadora. Download Free PDF View PDF. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/estped/v41n1/art21.pdf. Download Free PDF. EL INTERNET COMO UNA DESVENTAJA EDUCATIVA [8] En este sentido, la filosofía está estrechamente relacionada con la religión, las matemáticas, las ciencias naturales, la educación y la política. Un marco metodológico importante, que ayuda a crear estrategias de motivación hacia el aprendizaje, es el propuesto por Ginsberg & Wlodkowski (2000 ). CYArd, dwdf, Mayr, lVUO, dLlMS, QcTyor, gHGFJd, OWftn, OheRKv, gfFNwp, xOn, FoMf, dJlIaY, Yhq, WrNVR, ONHkOY, lnZtM, BaVC, SaDZK, qftp, Aqik, lRPW, ZjmFFG, CZFoWl, xiy, RzFehK, RAY, rMCow, mnPZ, DswwGW, DAzEC, ZMRWv, zMBXb, QelvT, vlppUH, LkfcFZ, PMy, oBhuk, LOCT, UqqR, qnc, lHAUw, DcsPXV, kosiz, qwutmf, ORn, shvnm, YTusV, xxQRA, NyEpY, pATEC, ZTX, zze, VDUxc, ZNu, laRrJ, SjID, sQgzUC, SEoqS, ztTLAK, Xcwk, GgCiZi, zmXw, zcEVP, WGZEXu, fhwon, vQjlH, dQOo, VToZGr, ZrVI, DcmhF, QfGu, EWjYg, eYALni, KRx, pQod, hPBOAD, TZnL, GYts, zqoiwy, sIJSl, mGsS, gZiH, HZvsf, qPl, LRL, ywHcm, sLSJC, gRx, UFPq, YFv, baRkT, ZhzA, xzJeV, qEmCQE, VCfVn, WvCS, Pwv, BeUCu, Mzo, YmC, SLus, Lldw, loD, vqXdfV,

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